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小升初语文模拟试卷3套

时间:2021-02-01 15:07 作者:心病无药 点击:

  小升初学段语文教学脱节现象已存在许久,造成学生不仅学习兴趣锐减,且学习成绩大幅下降。在初中起始年级注重学生语文学习习惯培养,不失为应对小升初语文教学衔接问题的一个很好的解决措施。以下是资料淘小编为大家精心准备的:小升初语文模拟试卷3套,欢迎参考阅读!

小升初语文模拟试卷3套

  小升初语文模拟试卷一

  一、语言积累与运用(40分)

  1.看拼音写词语。(6分)

  piān pì    biāo zhì    shēn qǐng    dǐ yù   pái huái   miǎo shì

  (   )  (   )  (   )  (   )(   )  (   )

  jīng zhàn   liáo liàng   chú chuāng   líng lì   shǎn shuò   chè dǐ

  (  )  (   )  (   )   (  ) (   )  (  )

  2.选字组词。(3分)

  (呐 纳)____喊 火柴____(梗 便) 气____(魂 魄)

  (魅 魁)____力 (嘹 缭)____亮 (溶 熔)____炼

  3.选词填空。(4分)

  描写 描绘

  (1)这件艺术铜鼎深入细致地(  )了当时的风俗人情、桥梁建筑。

  (2)这部文学作品的第三章极细腻地(  )了江南的风土人情。

  体会 体味

  (3)我亲身(  )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。

  (4)从父亲讲的故事中,我(  )到了一份责任。

  4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。(6分)

  “小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄为”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心术不正”叫 意。

  5.修改病句。(6分)

  (1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

  __________________________________________________

  (2)不管你信不信,事实才是事实。

  __________________________________________________

  (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

  __________________________________________________

  6.按要求填空。(4分)

  (1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:_____________

  (2)写一句借月抒怀的诗:_____________

  (3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:______________________。(格言警句)

  (4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。

  __________________________________________________________

  _____________________________________________________________

  7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。(4分)

  如旭日喷薄   似风拂扬柳    如小桥流水    若大江东去

  春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。

  8.下面语句排列正确的一项是(  )(3分)

  ①你才能真正懂得读书,学会读书。

  ②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。

  ③所为读书,不只是读教科书。

  ④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

  ⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

  A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

  9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是(  )(4分)

  ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

  ②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

  ③待到重阳日,还来就菊花。

  ④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  ⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

  A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

  二、阅读理解(30分)

  智子疑邻

  宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

  1. 用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)

  ______________________________________________________

  2. 富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”,为什么?(2分)

  ______________________________________________________

  3. 读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)

  ______________________________________________________

  牛

  现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。

  我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

  小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。

  从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

  两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。

  1. 写出下列词语的近义词。(3分)

  熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )

  2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)

  例:(壮实的)身体

  (   )小铜牛 (    )身骨   (   )腿脚

  (   )犄角   (   )尾巴   (   )田野

  3. 用“鞭策”写一句话。(1分)

  _________________________________________________________

  4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)

  5. 这些想象,作者是根据生活中的牛“(  )、(  )、(  )”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意(  )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此(  )的想象、细致的描写。(5分)

  6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)

  ①对牛很熟悉。(  )

  ②非常喜爱牛。(  )

  ③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(  )

  挪树

  院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。

  “人挪活,树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。

  老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。

  我的心一阵悸动:“它会死吗?”

  “死不了!”老花匠漫不经心地回答。

  “可不能把它的主根砍断!”

  “不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。

  不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?

  “嚓!嚓!嚓!”一铲,一铲,一铲……“喀!喀!喀!”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?

  晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!

  尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”

  1. 把下面的词语补充完整。(2分)

  ________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美

  2. 文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)

  3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。(2分)

  4. 没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)

  ①像断裂的骨骼,白得 骇人。( )

  ②晚上,雷电大作,大雨下了个透。( )

  5. 最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)

  _____________________________________________________________

  6.按要求概括。(2分)

  ①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:

  ____________________________________________________________

  ②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?

  _____________________________________________________________

  答案及解析:

  1.偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底

  解析:此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”,“烁”不要写成“砾”,要注意“藐”字不要写成“渺”,“湛”字不要写作“勘”,“嘹”不要写成“缭”,“橱”不要写作“厨”。

  2.呐 梗 魄 熔

  解析:这道题要求辨析形近字,“呐”和“纳”,“梗”和“便”,“魂”和“魄”,“溶”和“熔”,也都只是在部首上有一点差异,但字义与用法完全不同,需要仔细辨别。

  3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会

  解析:这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别,然后根据整体语境来选择合适的词语。

  4.留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意

  解析:这是考察辨析词语意思的能力,只是形式与以往有所不同——给出解释,要求填入词语。完成这样的题目,首先要弄懂相关词语的意思,再根据自己的积累填写合适的词语。

  5.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。

  (2)不管你信不信,事实就是事实。

  (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

  解析:修改病句是培养同学们的语感,增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病,而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步:一是细读句子,明确病因;二是根据病因动笔修改,或“增”,或“删”,或“调”,或“换”;三是再读,检查修改是否正确。

  6.答案:

  (1)每逢佳节倍思亲。

  (2)举头望明月,低头思故乡。

  (3)少壮不努力,老大徒伤悲。

  (4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春,一日之计在于晨③……

  解析:这是考查同学们积累并准确书写的情况,要注意记忆的准确和书写的准确,不要写错别字。

  7.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳

  解析:这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思,然后根据整体语境来选择合适的答案。

  8. B

  解析:排列句子的顺序,可以先找出开头句,然后根据其意思往下推想,依次找出与之相衔接的句子。

  9. D

  解析:这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题,我们先要弄懂各句是什么意思,然后再根据题目要求分类,最后得到合理答案。

  二、

  (一)

  1.略。

  2.天雨墙坏,不及时修补。富人认为儿子聪明,是因为事情的发生在他儿子的意料之中。

  3.略。

  (二)

  1.熟知 喜爱 顽强

  2.金黄色的 壮实的 稳健的 尖利的 灵巧的 广阔的

  3.略。

  4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。

  5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理

  6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(√)

  解析:这是一篇咏物的文章,作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的,也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。

  (三)

  1.奄奄 逸 铮铮 满

  2.漫——蔓 产——铲

  3.卜算子•咏梅 陆游

  4.①使人害怕 ②达到饱满、充分的程度

  5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

  解析:此题考查对句子含义的理解,“这里的风物一定会:‘疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”

  6. ①老花匠把腊梅移栽到新的地方。

  ②本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

  解析:此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文,抓住主要情节,并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

  小升初语文模拟试卷二

  一、积累与运用(40分)

  1、读下面四组词语,注意字形及带点字的音、义,其中全对的一组是( )。2分

  1、鸟喙(huì) 汗流夹背 言简意赅(齐备、完备)

  2、衣冠(ɡuàn) 金碧辉煌 芳草如茵(草地)

  3、惬(qiè)意 老生常谈 理直(正确、充分)气壮

  4、蜷(quán)曲 桀骜不训 要(简要)言不烦

  2、填字组成语(6分)

  ( )过( )非 ( )叛( )离 ( )骨( )心

  居( )思( ) 百( )俱( ) 厚( )薄( )

  3、写出3个与四大名著有关的成语并写出相关的人物(3分)

  成语:( ) ( ) ( )

  人物:( ) ( ) ( )

  4、下面各组词语中带点字的意思是否相同?相同的用"√"表示。(2分)

  (1)好逸恶劳--穷凶极恶(  ) ( 2)满腔热情--装腔作势(  )

  (3)欲速不达--速战速决(  ) (4) 明察秋毫--毫不动摇(  )

  5、下列成语用了同一种修辞手法的是( 2分 )

  A.穷途末路  炮火连天  伶牙俐齿  口是心非

  B.一日三秋  怒发冲冠  一发千钧  肝肠寸断

  C.草木皆兵  何乐不为  如梦初醒  色厉内荏

  D.如虎添翼  口若悬河  旁若无人  呆若木鸡

  6、.把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)3分

  ( )他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

  ( )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。

  ( )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。

  ( )他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”

  ( )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

  ( )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。

  7、按要求填空。(4分)

  1、①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是______老师,排在最后的是______老师,排在第五位的是_____老师。

  ②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中,“磨”的读音依次是_________、_________、_________。

  ③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中,带点字读轻声的词语是_____________________________________。

  8、按要求写句子。(6分)

  (1)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

  改为双重否定句:________________________________________________

  (2)油蛉在这里不停的叫,蟋蟀们也在这里叫。

  改为拟人句:____________________________________________________

  (3)老师告诉小明:“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”(改成转述句)

  __________________________________________________

  9、在原句上改错。(4分)

  在各门攻课中,语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评,并鼓舞我要认真仔细地学好各门课,我明确了学习目的和态度,学习有了提高。

  10、古诗词积累(8分)

  ①、《题西林壁》中蕴含哲理的句子是: “ ”

  ②、古代与季节有关的诗词多悲秋喜春。然而也有例外,例如在刘禹锡的《秋词》中,秋高气爽、鹤冲云天的景象是那样的富有诗情画意:“ ,

  。”而于谦《石灰吟》抒发诗人高洁品质:“ , 。”

  ③《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是:“ ,

  。”

  二、综合性学习(5分)

  为了引导同学们对生命价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

  11、 同学们拟定了以下几个标题,你认为不适合做为选题的一项是( )2分

  A 珍爱生命与保护环境 B 珍爱生命与仿生技术

  C 珍爱生命与远离毒品 D 珍爱生命与见义勇为

  12、假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料,为什么? (3分)

  [甲] 邰丽华身残志坚,为实现梦想,她和同伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。

  [乙] 22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。在被困70多个小时后,她终于获救。

  选择材料: 原因:

  三、阅读理解(20分)

  一只手套

  雪花在城市的上空欢快的舞蹈,寒风在四处流浪。受天气影响,一家小百货商店里没有一个顾客,女店主无所事事的为自己的双手美容,修了修指甲,又涂了红色的指甲油,然后望着漂亮白皙的手陶醉了。

  这时,店门上厚重的棉门帘被掀开,一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里,他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪,看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光,热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。

  母亲问有没有手套卖。女店主说有,便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选,逐一问明价格。好一会儿,少年说:“妈,就买一双绒线的吧,便宜些。”母亲说:“天这么冷,你的手都冻裂了,还是买羊皮的吧,羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上,看了看款式,试了试大小,惟有一款不大不小正好合适,母亲便说:“挺好,就买它了。”一问价钱,146元一双。母亲便解开上衣衣扣,从贴身的衣兜里掏出一摞零钞,先是10元,后5元,再2元、1元,直到硬币一一点给女店主,结果钱不够。母亲说:“姑娘,我还差5元钱,能不能便宜一点儿,这5块钱就算了?”

  女店主一口回绝说:“不行,一双手套本来就赚不了几个钱,我一上午才等来你们这么一个买主,你再少给5元,我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说,女店主始终无动于衷,一分钱也不肯让。儿子见母亲为难,说:“妈,就买绒线的吧,还能省好几十块钱。”

  母亲固执地说:“不,我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价,又试探着问:“姑娘,我钱不够,能不能给一半的钱,你卖一只手套给我?”

  女店主十分纳闷:“哪有买一只手套的?”

  母亲解释道:“哦,是这样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头:“绝对不行!剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈,便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套,放在货柜上,对儿子说:“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去,当他们掀开厚重的门帘时,一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现,___________________。

  女店主陡然一惊,身上的某一处神经被深深触动,就在他们迈出店门的那一瞬,她大声喊道:“请等一等!”母亲和少年回过头来,女店主说:“我卖给你们一只手套。”

  母亲付了73元钱,让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套,然后千恩万谢而去。

  女店主再次端详自己的双手,那双手健康而且修长。她猛然发现,这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵,尤其那些失去了一只手的人,剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面,一个死抠的是价钱,一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱,却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候,而为行一件小小的善事,却会感到极大的满足,这便是价钱与价值的区别。

  1.给下列词语注音(4分)

  白皙 ( ) 绒线( ) 一摞( ) 陡然( )

  2、联系上下文解释下面词语(2分)

  无所事事____________________________________________

  惟利是图____________________________________________

  3、用简要的语言概述全文的主要内容(4分)

  ______________________________________________________________________

  4.联系全文,请在文中画线处填入恰当的内容。(2分)

  5.文中多次写到女店主的手,请选择一处用波浪线划出。说说这样写有什么作用。(4分)

  ____________________________________________________________________

  6.你怎样看待文中女店主的行为?请做简要评价。(4分)

  ____________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________

  四、写作(35分)

  题目:我尝到了

  提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;你可能…请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇500字左右的记叙文。文中不能出现真实的人名、学校名字。

  小升初语文模拟试卷三

  第一部分 数学部分(57分)

  一、选择题(每小题2分,共计10分)

  1. 如果 (a、b、c均不为0),那么a、b、c中最大的一个是( )

  A.c B.a C.b D.无选项

  2. 把一个长方形框架,拉成一个平行四边形,平行四边形的面积与原长方形面积相比,( )

  A.长方形面积大 B.平行四边形面积大 C.一样大 D.无法比较

  3. A、B、C三人进行跑步比赛,甲、乙、丙三人对比赛结果进行预测.甲说:“A肯定是第一名.”乙说:“A不是最后一名.”丙说:“A肯定不是第一名.”其中只有一人对比赛结果的预测是对的.预测对的是( )

  A.甲 B.乙 C.丙 D.不能确定

  4.已知如图,△ABC为直角三角形,∠C=90°,若沿图中虚线剪去∠C,则∠1+∠2=( )

  A.315° B.270° C.180° D.135°

  5. 如图,在象棋盘上,每个小方格均为正方形,某同学在棋盘上以小正方形的边长为1个单位长度,以正方形边所在的直线为坐标轴建立平面直角坐标系.若“帅”所在点的坐标为(2,-1),则“炮”所在点的坐标为( )

  A.(-1,1) B.(1,1) C.(-1,3) D.(-5,1)

  (第3题图) (第4题图)

  二、填空题(每小题2分,共计16分)

  6.一只绿头苍蝇沿30度角爬上一个高为10厘米的圆柱体,当其爬到顶上的时候,它沿圆柱的侧面爬行了_________厘米。

  7. 有一个三位数,十位数字为个位数字与百位数字之和,这个三位数加上693,则百位数字与个位数字交换位置,这个三位数是_________。

  8. 分数 、 、 、 、 中,最大数和最小数之差是_________。

  9. 有1、2、4、5、7克的砝码各1个,丢失了其中一个砝码,结果天平无法称出10克的重量(砝码必须放在天平的一边).丢失的砝码重__________克。

  10. 某商品每件成本a元,按高于成本20%的定价销售后滞销,因此又按售价的九折出售,则这件商品还可盈利__________元。

  11. 单独完成一项工程,甲需要10天,乙需要15天,丙需要30天.甲、乙合作3天后,甲被调往其他工程,由丙来接替甲的工作,还要__________天才能完成任务。

  12. 一个不透明的袋子中装有三个小球,它们除分别标有的数字1、3、5不同外,其它完全相同.任意从袋子中摸出一球后放回,再任意摸出一球,则两次摸出的球所标数字之和为6的可能性是_________。

  13. 如图,电车从A站经过B站到达C站,然后返回.去时B站停车,而返回时不停,去时的车速为每小时48千米,返回时的车速是________时/千米。

  第6题图 第13题图

  三、作图题(共计3分)

  14. (1)请在图中的方格纸中,将△ABC向上平移3格,再向右平移6格,得到△DEF;

  (2)图中1个小正方形的边长为1个单位长度,请在方格纸中的适当位置建立平面直角坐标系,则点A的坐标为___________;

  (3)△DEF的面积为___________。

  四、计算题(每小题3分,共计12分)

  15.① ②

  ③ ④

  五、解答题(共计16分)

  16.(4分)如图所示,A、B分别是两个圆(只有 )的圆心,那么两个阴影部分的面积差是多少?(π取3.14)

  17.(5分)甲、乙合作完成一项工作,由于配合的好,甲的工作效率比单独做时提高 ,乙的工作效率比单独做时提高 ,甲、乙合作6小时完成了这项工作,如果甲单独做需要11小时,那么乙单独做需要几小时?

  18. (7分)如下图,有一条三角形的环路,A至B是上坡路,B至C是下坡路,A至C是平路,AB、BC、AC三段距离的比是3:4:5.乐乐和扬扬同时从A出发,乐乐按顺时针方向行走,扬扬按逆时针方向行走,2.5小时后在D点相遇.已知两人上坡速度都是4千米/小时,下坡速度都是6千米/小时,在平路上速度都是5千米/小时.

  (1)CD距离是多少千米?

  (2)当扬扬走到C点时,乐乐是在上坡还是下坡?设此时乐乐所处的位置为E,问AB和BE距离的比是多少?

  第二部分 语文部分(共28分)

  一、积累与运用(共10分)

  1. 选出下列加点字全部正确的一项是( )(1分)

  A.忏悔(chàn) 堤坝(dī ) 干涸(hé ) 解剖(pāo)

  B.戛然而止(jiá) 根茎(jìng) 惆怅(chóu) 悼念(dào)

  C.殉职(xún) 畸形(jī) 踌躇(chú) 杳然(yǎo)

  D.狭隘(ài) 刹那(chà) 逮捕(dài) 惩罚(chéng)

  2.下面词语中,没有错别字的一项是( )(1分)

  A.筹画 仰慕 彷徨 以身作责

  B.左右逢圆 衰微 显赫 迫不急待

  C.妨碍 踌躇 琐碎 应接不暇

  D.书籍 棘手 陌不关心 独裁

  3.下列句子没有语病的一项是( )(1分)

  A.凡事要依靠群众,否则就做不成什么大事。

  B.为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。

  C.能否认真学习,是取得成绩的关键。

  D.“地铁二号线”的建设体现了我省人民不畏艰难,团结鼓劲,建设西安。

  4.填空(2分)

  古人送别之时,往往折柳相送,因为“柳”与_______谐音,以表达______之情;唐宋时期,______已成为的象征,最有代表性的诗句是陆游的《卜算子咏梅》中的___________,___________________________。

  5.综合性学习(5分)

  (1)对联:相传乾隆登基不久,即去民间微服私访。见一老妇人门上挂一对联:家有万金不富,膝下五子无儿。横批:寡人在此。乾隆忙叫人问个究竟。原来对联所写,正是老妇人家的真实境况。你能根据相关常识猜出老妇人的家庭状况吗?

  (2)文房四宝是指:_______、______、_______、________;古代四兄弟排行______、_______、_______、______。

  二、阅读与理解(共18分)

  (一)阅读下面文字,回答问题。

  两个鸡蛋

  下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了。

  母亲要叫醒他,被柱子拦住了。

  “让他多睡一会儿吧,爹太累。”

  母亲便不再说什么,

  收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱。

  看着母亲的背影远了,柱子打开包袱,拿出两个鸡蛋,进了里屋,来到父亲的床前。

  经过岁月无情的冲刷,父亲的头发早已花白;杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟壑;一双眼睛仿佛承担了太重的压力,已深深地陷了下去;额头上汗珠点点,青筋隐约可见……

  父亲老了,是他在顽强地支撑着这个家呀。A柱子鼻子一酸,两颗泪珠滚下脸庞。

  轻轻地把鸡蛋放在父亲床头,又看看他没什么动静,柱子悄悄出去,坐在矮凳上等母亲。

  院子里似乎发出一阵响声,柱子以为母亲回来了,连忙跑了出去。没有人,只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。

  不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼,在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断,像一条锈得发黑的铁链,把这里的人世世代代牢牢地锁住。

  柱子突然想起父亲的话:儿子,将来你要走出大山。

  是的,我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。

  太阳太毒,皮肤被晒得火辣辣地痛,柱子只好回到闷热的小屋。

  看到桌子上打满补丁的包袱,柱子突然意识到应该检查一下,以免带回来的书落到家里。

  打开包袱,几件旧衬衣,一罐咸菜,五本书,没错。咦?

  手触到两个圆圆的东西,掏出来,是两个鸡蛋。

  柱子纳闷了:家里只有两个鸡蛋,全给煮了,怎么又冒出两个,怎么回事?

  走进里屋,父亲依然打着微鼾,而床头的鸡蛋不见了。

  我记得好像已经拿出来了呀?难道……难道我记错了?

  柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良,早已使他患上了神经衰弱症,这点他是知道的。

  于是,他又把那两个鸡蛋放在父亲床头,然后立在那儿想,还是有点不大明白。

  脚步声由远而近,柱子连忙跑出去,果然是母亲,满头是汗。

  又数了一下,母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。

  “好好读,别惹事。”

  “嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水,回屋拿包袱。

  二十多里的山路,柱子走惯了。天没黑透,就到学校了。

  打开包袱拿书,柱子触电一般呆住了,里面赫然躺着两个鸡蛋!

  当天晚上,柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候,他又异常平静地翻开了书页。

  17.文中有三次写到柱子流泪,请分别说出柱子流泪的原因。(3分)

  ___________________________________________________________________________。

  18. 请你谈谈文章以“两个鸡蛋”为题的作用。(2分)

  ___________________________________________________________________________。

  19.文章开头“下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了。”这句话有何作用?(2分)

  ___________________________________________________________________________。

  20.“收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱。”这话中的“照例”有何表达效果?(2分)

  ___________________________________________________________________________。

  21.联系上下文,请对 “杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟壑”这句话的作用简要分析。(2分)

  ___________________________________________________________________________。

  (二)阅读下面文言语段,回答问题(7分)

  宋,胡瑗,布衣时,与孙明复、蔡守道为友,读书泰山,攻苦,食淡,终夜不寐,十年不归,得家书,见上有平安二字,即投之涧,不复展读,不欲分其心也。

  解释加点字(4分)。

  (1)攻苦 (2)布衣时

  (3)不复展读 (4)不欲分其心也

  2、翻译句子(2分)。

  (1)读书泰山。

  (2)攻苦,食淡,终夜不寐,十年不归。

  3、说说胡瑗是个什么样的人(1分)。

  __________________________________________。

  第三部分 英语部分(5分)

  一.用所给单词的适当形式填空。(共4小题,每小题0.5分,共计2分)

  1. There are many__________(teacher) in our school .

  2. I__________ (watch) TV yesterday evening .

  3. My house is on the__________ (two) floor.

  4. —When are you__________ (go) to buy an English book .

  —This afternoon .

  二、阅读短文选词填空(每空0.5分,共3分)

  This is my bedroom .You can see some pictures on the wall .The football is__________the chair . __________is the bed ? It's beside the desk .

  My father and __________bedroom is next to my room .Some flowers and a bed __________in their room .Some window ar__________he wall .

  I__________my room very much .

  in like where under mother's are

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